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且行且珍惜--我的教育故事

时间:2026年10月8日 下午3:00

地点:北碚校区逸思讲堂

主讲人:陈代伟

主办单位:初等教育学院

主讲人简介:郭勇,重庆市北碚区朝阳小学校长,中小学高级教师,重庆市学科教学名师,重庆市小学学科带头人培养对象,重庆市骨干教师,重庆市新时代好校长,北碚名师,北碚区小学数学名师工作室主持人,西师版小学数学教材编委,西南大学、重庆师范大学研究生实践指导教师,重庆市小学数学专业委员会理事,荣获过重庆市小学数学优质课竞赛一等奖,代表重庆市参加第十三届中南、华北、西南十省市小学数学观摩课一等奖。

活动简介:

且行且珍惜--我的教育故事

一、引言:缘起与初心

故事的起点:回顾初入教坛时的懵懂与憧憬,讲述第一个触动心灵的教育瞬间。

“且行且珍惜”的含义:解读标题背后的深意——对教育事业的敬畏,对师生情谊的珍视,以及对成长过程的接纳。

时代背景下的教育者:简述当前教育环境的变化,以及在这样的背景下坚守初心的不易。

二、第一章:风雨中的足迹——那些“痛并快乐着”的日子

挑战与挫折:

分享一次具体的教学失败或管理危机(如学生冲突、家长误解等)。

当时的心态变化与应对策略。

转折与突破:

如何从困境中调整心态,寻找突破口。

关键事件:某个学生的转变或家长的认可带来的巨大感动。

感悟:挫折是教育的磨刀石,珍惜每一次跌倒后的爬起。

三、第二章:花开的声音——看见每一个独特的生命

因材施教的实践:

案例展示:针对不同性格、不同家庭背景的学生,采取的个性化教育方法。

“慢教育”的理念:允许学生犯错,允许他们慢慢长大。

师生互动的温情时刻:

讲述几个简短而动人的师生对话或互动场景。

强调“倾听”的力量:学会听懂学生没说出口的话。

教育的本质:不是填满桶,而是点燃火;是彼此成就,共同成长。

四、第三章:同行者的力量——家校共育与团队协作

家校沟通的艺术:

如何处理棘手的家校矛盾?

建立信任关系的秘诀:真诚、专业、同理心。

团队的力量:

分享与同事协作解决难题的经历。

强调教研共同体对个人成长的促进作用。

珍惜身边的伙伴:教育是孤独的修行,但更是温暖的同行。

五、第四章:未来的展望——做终身学习的教育者

自我迭代:面对新时代的挑战(如AI技术、新课标),如何保持学习力?

教育愿景:对理想教育的描绘,以及对未来学生的期许。

行动号召:呼吁每一位教育工作者,带着爱与智慧,继续前行。

六、结语:且行且珍惜,未来可期

总结全文:重申“珍惜”的主题——珍惜时间、珍惜缘分、珍惜成长。

金句收尾:用一句有力的话结束演讲,引发共鸣。

互动问答:预留时间回答听众关于教育困惑的问题。


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